Kooperationen
Das Berliner Landesprogramm proRespekt – gewaltfreie Schulen demokratisch gestalten begleitet Schulen dabei, eine von Anerkennung und Sicherheit geprägte Schulkultur zu fördern, die allen Kindern und Jugendlichen Lern- und Entwicklungschancen ermöglicht. Die teilnehmenden Schulen werden unterstützt, ihre individuellen Bedarfe und Entwicklungsvorhaben hinsichtlich Gewaltprävention, Demokratiebildung und der Verringerung von Schuldistanz zu formulieren und umzusetzen.
Wir freuen uns, dass die Hausotter-Grundschule an diesem Programm teilnehmen kann.
Seit Januar 2020 unterstützt die proRespekt-Coachin Schüler*innen dabei, Kompetenzen für den Umgang mit eigenen Emotionen weiterzuentwickeln. Sie fördert sie bei auftretenden Konflikten in ihrer Selbstwirksamkeit und befähigt sie, ein respektvolles Miteinander zu wahren, auch in herausfordernden Situationen.
Unsere Ansprechpartnerin an der Schule ist Frau Pohle.
prorespekt@hausotter-grundschule.de
Workshops zur Etablierung des Klassenrates oder Anti-Mobbing-Veranstaltungen werden an der Hausotter-Grundschule ab der dritten Klasse angeboten. Auch das Schülerparlament profitiert von der Arbeit der Beteiligungsfüchse an unserer Schule.
Im Jahr 2019 wurden drei Lehrer*innen der Hausotter-Grundschule dahingehend speziell ausgebildet und werden ab dem Schuljahr 2020/21 im wöchentlichen Rhythmus mit den Kindern der entsprechenden Jahrgangsstufen mit dem Programm arbeiten.
Folgt
Gemeinsam mit dem pädagogischen Team der KreativFabrik führt die Schulsozialarbeit der Hausotter-Grundschule gezielte Kooperationsprojekte durch, so z. B. den Mädchen-Aktionstag oder die Tanz-Demonstration „One Billion Rising …“ – Ziel ist dabei eine sinnvolle Nachmittagsgestaltung sowie geschlechtersensible Förderung und Stärkung der Selbstwirksamkeit.
Das Family-Programm unterstützt Eltern von Vorschulkindern beim Einstieg in die Schule. Den Kindern soll ein angstfreier und positiv erlebter Übergang in die Grundschule ermöglicht werden. So lernen sie ihre Stärken kennen und fühlen sich ernst genommen. Eltern werden zu kompetenten Bildungsbegleitern und bauen sogleich eine engere Bindung zur Schule auf.
Das Programm beinhaltet regelmäßige Elterntreffen; und auch für die Kinderbetreuung wird gesorgt.
An der Hausotter-Grundschule ist Fr. Höhne für das Family-Programm ansprechbar.
www.education-y.de/handlungsfelder/familie/
Wer sind wir?
Wir sind Mitglieder des Vereins „Seniorpartner in School“ – kurz SiS. Das Ziel des Vereins ist es, mit dem Mittel der Mediation Kindern und Jugendlichen bei Konfliktlösungen zu helfen. SiS ist eine gemeinnützige Organisation, die ihre Mitglieder für ihre Aufgabe aus- und weiterbildet. Wir arbeiten ehrenamtlich und nehmen uns die Zeit für den Dialog mit Schülerinnen und Schülern. Wir unterstützen sie in klärenden Gesprächen und helfen ihnen mit unserer vermittelnden Haltung Konflikte gewaltfrei zu lösen. Das gilt auch, wenn Schülerinnen und Schüler eine Begleitung im Einzelgespräch suchen.
Warum Mediation?
Konflikte gehören zum Alltag, wenn Menschen aufeinander treffen. Ihre Lösung ist die Chance für ein gutes Zusammenleben. Mediation ist ein Beitrag dazu, die Kommunikation von Schülerinnen und Schülern und damit das soziale Miteinander zu verbessern.
Was haben die Schülerinnen und Schüler davon?
Sie fühlen sich verstanden und erleichtert. Sie akzeptieren ihre eigene Verantwortlichkeit beim Lösen von Problemen. Sie können sich wieder öffnen und auf Lernaufgaben konzentrieren. Wir sind für die Schülerinnen und Schüler der Hausotter-Grundschule da.
Wann und wo?
In der Schulzeit immer donnerstags von 9:30 bis 14:00 Uhr und nach Vereinbarung –
im Raum Pro Respect (2. Stock des Neubaus)
Wie machen wir das?
- Die Schülerinnen und Schüler sprechen freiwillig mit uns..
- Wir hören uns die jeweiligen Sichtweisen an, strukturieren und steuern das Gespräch und achten auf Regeln: alle dürfen ausreden, alle hören genau zu, Beleidigungen und Handgreiflichkeiten werden nicht akzeptiert.
- Wir behandeln das Gespräch vertraulich und sind unparteiisch.
- Die Lösungsvorschläge kommen von den Schülerinnen und Schülern. Wir unterstützen sie bei der Findung des Lösungsweges und überprüfen die Umsetzung.
Die SiSler sind Irene Dombek und Jürgen Gressel-Hichert
Für unsere Schule kocht der Schulcaterer Abraxas, die Küche gGmbH – täglich frisch nach den Kriterien der Deutschen Gesellschaft für Ernährung.
Das Angebot umfasst u.a.
- Dreiviertel des Essens auf dem Teller der Kinder wird aus Bio Produkten hergestellt
- täglich frisches Knabbergemüse und hausgemachter Nachtisch
- Menü mit Fleisch / Fisch an ausgewählten Tagen oder vegetarischer Alternative
- kein Schweinefleisch
- Kinder mit Nahrungsmittelallergien erhalten eine speziell auf sie abgestimmte Mahlzeit
- Saisonale Lebensmittel, so regional wie möglich
- Reis und Bananen immer mit Fair Trade Siegel
- Fisch aus nachhaltiger Fischerei mit MSC Siegel
- keine künstlichen Hilfsstoffe, Aromen oder gentechnisch veränderte Lebensmittel
Abraxas bietet Workshops rund um Ernährung für die Schüler und Schülerinnen an und bildet Jugendliche zu Köchen und Köchinnen aus.
Wer mehr erfahren möchte: www.abraxas-diekueche.de
Anmeldung und Bestellungen: www.bestellung.abraxas-ausbildungsbetrieb.de
Folgt
Unsere Lesepaten sind ein wertvoller Bestandteil unseres täglichen Schulalltages. Schon ab der ersten Klasse unterstützen und fördern sie jede Woche mit mehreren Stunden die individuelle Lese- und Lernkompetenz unserer Schüler*innen. Aus unserem Schulleben sind sie nicht mehr wegzudenken.
